大數(shù)據(jù)為教育工作者提供了前所未有的接觸和指導(dǎo)學生的機會。它還可以對學生的教育經(jīng)歷有更深入的了解，降低輟學率，幫助學校調(diào)整資金和招生策略。下面總結(jié)了影響任何國家教育體系的大數(shù)據(jù)的一些關(guān)鍵方法。

1、大數(shù)據(jù)改變教育之提高學生成績。

在教育系統(tǒng)中使用大數(shù)據(jù)的總體思路是提高學生的成績。目前，作業(yè)和考試的答案是衡量學生成績的唯一標準。然而，在生活中，每個學生都會有一個獨特的數(shù)據(jù)軌跡。實時分析這些數(shù)據(jù)軌跡將有助于更好地了解學生的個人行為，為學生創(chuàng)造最佳的學習環(huán)境。

借助教育領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)，我們可以監(jiān)控學生的行為，比如回答問題需要多長時間，用什么資源準備考試，或者跳過什么問題等等。這些問題和類似的問題可以自動立即回答，并給每個學生一個即時的反饋。

2、大數(shù)據(jù)改變教育之自定義程序。

借助大數(shù)據(jù)，每個學生都可以量身定制課程。即使學院和大學有成千上萬的學生，也可以為每個學生量身定制課程。這可以通過所謂的“混合學習”——線上和線下學習的結(jié)合來實現(xiàn)。這給了學生學習自己感興趣的課程并按照自己的節(jié)奏學習的機會，同時仍然有可能接受教授的線下指導(dǎo)。這種情況在世界各地開發(fā)和交付的MOOC案例中已經(jīng)看到。例如，當斯坦福大學的機器學習課程由吳恩達教授時，只有400名學生參加。然而，當同一門課程是0時，

3、大數(shù)據(jù)改變教育之減少輟學。

學校和大學的輟學率也會降低，因為教育部門的大數(shù)據(jù)有助于提高學生的成績。教育機構(gòu)可以預(yù)測和分析收集到的所有數(shù)據(jù)，讓他們了解學生未來的成績。這種預(yù)測也有助于在引入課程計劃之前對課程進行情景分析，最大限度地減少重復(fù)試驗的需要。事實上，大數(shù)據(jù)也可以用來監(jiān)測學生大學畢業(yè)后在就業(yè)市場的表現(xiàn)。這也將有助于學生選擇合適的大學和課程。

4、大數(shù)據(jù)改變教育之協(xié)助學校調(diào)整資金和招生策略。

借助教育領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)，機構(gòu)可以更準確地預(yù)測申請人，也可以分析影響申請過程的可能因素。這些知識可以幫助機構(gòu)調(diào)整他們的招聘策略，并相應(yīng)地分配資金。這么多數(shù)據(jù)也會幫助學生分析來自世界各地的學校信息，加快國際學生的搜索和申請過程。

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